do 45 minut

pH optimum enzymu katalasy (Kdypak se náš enzym cítí nejlépe?)

zařazení:

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Redoxní vlastnosti vitamínu C (Nedáme si šípkový čaj?)

zařazení: (redoxní titrace)

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Stanovení obsahu fosforečnanů (Je ten prací prostředek opravdu „phosphate free“?)

zařazení: SŠ, (spektrofotometrie)

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Rychlost chemické reakce (Má na rychlost chemické reakce vliv koncentrace?)

zařazení: ZŠ, SŠ

potřebné sondy a zařízení: počítač USB portem a PASPORT USB link PS – 2100A nebo GLX Xplorer PS ‑ 2002, turbidimetr PS – 2122

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Endotermické a exotermické reakce (Potřebujete zahřát nebo zchladit?)

zařazení: ZŠ, SŠ, chemická energetika

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Galvanické články (Kde se vzala elektrická energie pro náš mobil?)

zařazení: 2. stupeň ZŠ, SŠ (analytická chemie: koncentrace, kvantitativní analýza, instrumentální metody), redoxní děje a řada napětí kovů

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Turbidimetrické stanovení chloridů (Jak využít zákal?)

zařazení:

potřebné sondy a zařízení: počítač USB portem a PASPORT USB link PS – 2100A nebo GLX Xplorer PS ‑ 2002, turbidimetr PS – 2122

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Stanovení koncentrace látky v roztoku (Co takhle vzít si na pomoc světlo?)

zařazení: 2. stupeň ZŠ, SŠ (analytická chemie: koncentrace, kvantitativní analýza, instrumentální metody)

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Změny pH a vodivosti při titracích (Jak využít změny pH a elektrické vodivosti?)

zařazení: 2. stupeň ZŠ, SŠ

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Měření pH elektrolytu (Změní se pH roztoku, když v něm rozpustíme sůl?)

zařazení: 2. stupeň ZŠ, SŠ

potřebné sondy a zařízení: počítač USB portem a PASPORT USB link PS – 2100A nebo GLX Xplorer PS ‑ 2002, pH senzor PS - 2102

Použitá čidla: 

Cílová skupina: 

Dostupné zdroje k tomuto materiálu: 

  • námět na experiment
  • metodický materiál pro učitele
  • pracovní návod
  • pracovní list
  • vyřešený pracovní list
  • experiment ve formátu PASCO (.spk, .cap, .ds)

Předmět: 

Časová náročnost: 

Náročnost provedení: 

HW a SW: 

Hodnocení: 

Celkem hlasů: 0

Stránky

Přihlásit se k odběru do 45 minut